Հայերենի երկհնչյունները․Առաջադրանքներ

  1. Տրված բառերը խմբավորիր ըստ նույն երկհնչյունի:

Մետաքսյա, ալյուր, եղբայր, յոթանասունմեկ, արդյոք, ձյութ, հյուրասիրություն, տեսաերիզ, խարույկ, քրիստոնյա, քաղաքամայր, լյարդ, կյանք, խոխոջյուն, գործունյա, հայելազարդ, շագանակագույն:

յա-մետաքսյա, քրիստոնյա, լյարդ, կյանք, գործունյա։

յու-ալյուր, ձյութ, հյուրասիրություն, խոխոջյուն։

այ-եղբայր, քաղաքամայր, հայելազարդ։

յո-յոթանասունմեկ, արդյոք։

ույ-խարույկ, շագանակագույն։

ե-տեսաերիզ։

2. Կազմիր բառեր:

ակն+բույժ,  անասուն+բույծ, մարդ+խույս, բազում+ճյուղ, բյուր+ակն, սյուն+շար:

Ակնաբույժ, անասնաբույծ, մարդախույս, բազմաճյուղ, բյուրակն, շարասյուն։

3. Գտիր տրված բառերի հոմանիշները:

կոտոշ (պոզ), միանգամից, հոտ, երկնագույն:

Կոտոշ-պոզ։

միանգամից-ակնթարթային։

հոտ-բույր, բուրմունք։

երկնագույն-լազուր, բաց կապույտ։

21.04.2021

1.Համեմատիր կոտորակները.

4/11 <9/11

6/21 >5/21

12/15 <17/15

7/18 < 9/18

2.Նշիր կոտորակներից ամենամեծը՝ 19/40; 1/40; 13/40:

19/40:

3. A վայրից հակադիր ուղղություններով շարժվեցին երկու ավտոմեքենա: Որքա՞ն կլինի նրանց միջև եղած հեռավորությունը շարժվելուց 4 ժամ հետո, եթե առաջին ավտոմեքենան շարժվում էր 130 կմ/ժ արագությամբ, իսկ երկրորդը՝ 140 կմ/ժ:

Լուծում

1)140+130=270

2)270×4=1080

Պատ․՝ 1080 կմ

A Very Colorful Garden

Cathy has a garden. She planted flowers. There was roses, sunflowers, and tulips. Cathy’s favorite flowers was tulips. She planted fruit. There was an apple tree. There was an orange tree. There was also an avocado tree. Cathy’s favorite fruit was an apple. She planted trees that was end up being short. She planted trees that end up was tall. She planted bushes, too. She wanted a very colorful garden. There was a water fountain in the center of the garden. There was fishes swam inside. There was over fifty of them. Sometimes, Kathy lied down on the grass. She feels at peace was her garden.

Дополнительная работа

  1. Составьте словосочетания и запишите их.
    Лёгкий (груз, задача, дорога, жизнь). Горячий (песок, время, чай). Ледяной (поле, улыбка, вежливость, простор). Тёплый (ветерок, встреча, вода). Громкий (выстрел, дело, крик). Холодный (ветер, чай, взгляд, комната). Золотой (кольцо, сердце, руки, браслет).

2. Прочитайте текст и определите границы предложений. Спишите, разделяя текст на предложения и расставляя завершающие знаки препинания.

Наступили холода․ Օт инея пожелтели берёзки и покраснели осины․ Вода в реке потемнела. Холодный осенний ветер обрывал сухие листья и уносил их. Небо часто покрывалось тяжёлыми осенними облаками. Моросил мелкий осенний дождь. Осталась на реке Серая Шейка. Это была молодая уточка. У неё было сломано крыло. Лебеди, гуси и утки начали готовиться к отлёту. Серая Шейка не могла лететь со стаей. Она осталась на реке одна и долго провожала глазами улетавшую стаю. Сначала все летели одной живой кучей, а потом вытянулись
в правильный треугольник и скрылись. Серая Шейка, заливаясь слезами, думала: «Неужели я совсем одна Лучше
бы Лиса меня тогда съела _».

Ես ուզում եմ դառնալ ջրային աշխարհի և կենդանիների արքայադուստր։

Ես ուզում եմ դառնալ ջրային աշխարհի և կենդանիների արքայադուստր։ Ես, որպես բնության արքայադուստր, հրամայում եմ, որ բոլորը սիրեն բնությունը։ Չաղտոտել բնությունը, սիրել կենդանիներին, ծառերը չկոտրեն։

Հարցեր

  1. Բացատրիր հրովարտակ բառը։ Կազմիր նախադասություններ այդ բառով։-Թագավորի գրավոր դիմումը ժողովրդին կարևոր նշանակություն ունեցող իրադարձության՝ դեպքի ևն առիթով:-Թագավորի հրովարտակը կատարվեց։
  1. Բանաստեղծությունից դուրս գրիր գործողություն ցույց տվող բոլոր բառերը։-Արթնանալ, կաչել, լալիս լիել, ելնեմ, նայել, գնալ, գալ, բերել, բարձրաալ, գլխին առել, հագնել, թագադրել, արձակել, կարկաչել, ծաղկել, կանաչել, չգնալ, բեկվել, երջանիկ լինել, սիրել, անմահ լինել, թագավորել։
  2. Բանաստեղծությունից դուրս գրիր բանաստեղծի հրովարտակը։-Որ աղբյուրները հավերժ կարկաչեն,
  3. Որ ծաղկեն լեռներն իմ արևանիստ,
  4. Որ ծով դաշտերը հավերժ կանաչեն,
  5. Որ գարունները գան ու չգնան,
  6. Որ հավերժանան զմրուխտ դրախտով։
  7. Բացատրիր բանաստեղծության վերնագիրը։-այն մարդ, որ առաջին անգամ թագ է դնում գլխին։
  8. Ինքդ վերնագրիր բանաստեղծությունը։-Գարնան թագավորը։

20.04.2021

1.Համեմատիր.

79 > 59

1223 < 2123

91154 > 49154

2.Աստղանիշի փոխարեն տեղադրիր < և > նշաններից մեկը:

41/52 > 38/52

Ընտրիր ճիշտ պատասխանը:

● >

● <

3.Դասավորիր կոտորակները աճման կարգով.

35/48 , 14/48, 42/48, 11/48 , 48/48 , 7/48.

7/48,11/48,14/48, 35/48, 42/48, 48/48.

4.Ավարտիր կոտորակների համեմատմանը վերաբերող հետևյալ պնդման ձևակերպումը:

Հավասար հայտարարների դեպքում երկու կոտորակերից ավելի մեծ է այն, որի համարիչն ավելի մեծ է, և ավելի է փոքր է այն կոորակը , որի համարիչն ավելի փոքր է:

5.Արտահայտիր մետրերով.

14 կմ 180 դմ=14018մ

150 դմ 2500 սմ=40մ

Exercises

Fred put on his warm brown trousers

Did Fred put on his warm brown trousers ?

Fred don’t put on his warm brown trousers .

Fred will put on his warm brown trousers

Fred and his little sister Peg went to walk.

Did Fred and his little sister Peg went to walk?

Fred and his little sister Peg don’t went to walk.

Fred and his little sister Peg will went to walk.

Peg put on warm sweater.

Did Peg put on warm sweater?

Peg don’t put on warm sweater .

Peg well put on warm sweater.

Rover wanted to go home.

Did Rover wanted to go home?

Rover don’t wanted to go home.

Rover wanted to go home.

Rover will wanted to go home.

They took their dog Rover with them.

Did hey took their dog Rover with them

19.04.2021

1.Ավարտիր կոտորակի վերաբերյալ բերված պնդման ձևակերպումը:

Հայտարարը ցույց է տալիս, թե քանի մաս կա, իսկ Համարիչը, թե դրանցից քանիսն են վերցված:

2.Երկու թվերի գումարը 480 է, իսկ տարբերությունը՝ 0: Որո՞նք են այդ թվերը:-240, 240.

3.Գտեք 11-ի բոլոր երկնիշ բամապատիկները:

22, 33, 44, 55,66,77,88,99.

4. Խոհարարը 7 կգ 200 գ շաքարավազի 7/9 ով հոնի մուրաբա պատրաստեց:Հաշվիր, թե որքա՞ն շաքար օգտագործվեց մուրաբա պատրաստելու համար:

Լուծում

1կգ=1000գ=7200

1)7200:9=800

2)800×7=5600

Պատ․՝ 5 կգ 600գ

5.Խանութում կար 192 կգ խնձոր: Դրա 3/16 -րդ մասը կանաչ էր, իսկ 5/12 -ը՝ կարմիր:

Հաշվիր, թե որքա՞ն կանաչ և որքա՞ն կարմիր խնձոր կար խանութում:

Լուծում

Կանաչ խնձորներ

1)192:16= 12

2)12×3=36

Կարմիր խնձոր

1)192:12=16

2)16×5=80

Պատ․՝80, 36 խնձորներ։

6.Կոտորակի տեսքով գրիր, թե շաբաթի ո՞ր մասն է կազմում 6 օր-ը

6/7.

Սասունցի Դավիթ․ Իմ հարցերը։

Նորից կարդա «Սասունցի Դավիթ» -ի 13-15-րդ հատվածները և յուրաքանչյուր հատվածի վերաբերյալ կազմիր երկու հարց։

13-րդ մաս

Ինչպե՞ս Դավիթը իշխան դառավ։-Նա կառուցել էր իր հոր վանքը(եկեղեցին)։

Ի՞նչ պետք է Կոզբադինը բերեր Մելիքին, որ նա դառնալ իշխան։-Քառասուն երկար և կոլոտ կիներ և ոսկի։

14-րդ մաս

Բնութագրի՛ր Ձենով Օհանին։-Օհանը հզոր է, բայց վախկոտ է։

Ձենով Օհանը երբ տեսավ Կոզբադնուն, որ նա ուզում էր ոսկիները կիները գրավել, նա սկսե՞ց կռվել Կոզբադնու հետ։- Ոչ։ Նա սկսեցհամոզել աղաջել նարան, որ նա չսպանի նրանց, ասաց, որ վերձնի բոլոր աղջիկներին և ոսկին։

15-րդ մաս

Ո՞վ ասաց Դավիթին, որ Կոզբադինը ուզում է գրավել ոսկիները ,կիները։-Պառավ կինը ասաց, որ Կոզբադինը ուզում է գրավել ոսկիները ,կիները ։

Դավիթը համաձանե՞ց ոսկիները տալ Կոզբադնուն։-Ոչ

Հաջողվե՞ց Կոզբադնուն գրավել կիները և ոսկիները։-Ոչ։ Փոխարեն՝ Դավիթը Կոզբադնու գլուխը տվեց, ջարդեց։